思迪钢琴艺术中心

钢琴10级视奏水平为0,尽弹不出<朋友>

钢琴10级视奏水平为0,尽弹不出<朋友>
在中国学习音乐,考级似乎成为了评判好与坏的绝对标准,经常听到某某10级。但目前已经有很多老师发现了视奏和音乐素养的重要性,再逐步的提高这两项教学的比例。   希望聚花整理的这篇关于视奏的文章能对学习钢琴和音乐的人起到一些作用。   前言 她:哇,你弹得好快,真厉害,你多少级啦 我:高中时就已经过了10级了 她:好棒,那你能不能弹《朋友》这首曲子听下 我:沉默后,呃…这个…不好意思...
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音乐素养课程教学计划

音乐素养课程教学计划
第三周   教学目标:培养儿童的思维想象能力   1 学习全音符的打法   2 学习四四拍及强弱规律   3 学习歌唱的基本姿态和发声方法   4 学习唱词节奏《我爱我的幼儿园》   5 音乐游戏:音乐的强与弱   6 打击器乐演奏与指挥   7 音乐欣赏《狮王进行曲》、《小鸡》、《大象》     第四周   教学目标:培养儿童的思维想象能力   1 复习四分音符、...

钢琴不是白练的!!!弹钢琴的转!

钢琴不是白练的!!!弹钢琴的转!
  1.坚忍 没有坚持与忍耐,根本演奏不好一首曲子。学生要忍耐练琴时的孤独,忍耐不断失败的打击,坚持不放弃。 2.耐力 练琴时间少则半小时,长则数小时,不断重复当中每小节,每小段数十次,这绝对是耐力的磨练。 3.专注 没有一个成功的演奏家能边练琴,边东张西望、胡思乱想。这绝对在浪费光阴和精力。乐谱上的音符、节奏、符号、速度、风格、句子,每每需要全情投入。 4.协调 不只是左手和右手,...

关于钢琴的七种练习方法!

关于钢琴的七种练习方法!
  学习钢琴时,很多人总把一个曲子弹得结结巴巴,断断续续,一曲弹下来,漏洞百出;或是慢不下来,又快不起来,每次弹到某句或段时总要打结,甚至不打结还觉得不舒服;亦或弹出浅、飘、虚、硬、炸、死的声音,或者一首作品弹到一定阶段就深入不下去,甚至就厌烦了等等。花了很多时间总是不能把一个曲子弹纯熟。 诸如此类的都是因为没有掌握科学的练琴方法造成的。在练琴上有一个方法问题,方法得当...

成人应该怎样练习指法

成人应该怎样练习指法
可能有很多人这么认为,弹哈农这类手指练习时,速度越快效果越好。实际上这是错误的认识。对任何曲子来说,弹得快都不意味着弹得好,哈农也不例外。手指练习的主要目的就是训练手指的独立性,颗粒性和耐久性,弹的速度越快越不容易把这三个东西弄清楚。放慢速度弹不仅方便我们的手指接受训练,而且还方便我们处理一些细节。 以下是个人对手指练习的一些建议,仅供参考: 1.保持音量一致。 以哈农第一条为...

钢琴弹奏中八大容易忽视的指法错误

钢琴弹奏中八大容易忽视的指法错误
在钢琴弹奏中,有很多容易忽视的指法错误,今天就将常见的错误拿出来与各位分析探讨一下: 1、不能跟拍弹奏 练习时需要用心聆听所弹得音符时值是否准确,包括四分音符、八分音符、休止符、跳音等。如果学生未掌握手指活动方法,还要顾及节奏的变换,就会有顾此失彼的感觉。在这种情况下,可以暂不理会节奏,单纯做四个手指保留,每个手指轮流上、落动作。 2、拇指不灵活 拇指一般较为笨重而欠灵活,像我...

古筝弹奏姿势、手型、位置

古筝弹奏姿势、手型、位置
弹筝姿势 弹筝姿势有立式、盘式、跪式、坐式等,通常以坐式为主. 坐式弹筝姿势:筝放置在筝架或琴桌上,琴凳置筝的右侧(即靠近筝首处)。坐时身体靠近筝的右端,距筝约15公分。两腿于筝架下自然分开,双足一前一后。上身端正,手臂松弛,曲肘置手于筝弦上,腕部放松,指型自然展开,头部略微俯视,仪态自然大方。 弹筝手型 弹筝强调自然手型,即人站立时两手自然下垂的放松状态的手型。根据演奏的需要,大...

如何让孩子对学习钢琴保持热度!

如何让孩子对学习钢琴保持热度!
随着我国经济的发展,钢琴成为多数家长对儿童进行音乐教育的首选乐器。钢琴是所有乐器中唯一能让儿童以最轻松自然的姿势坐着演奏的乐器,更重要的是学习钢琴是开发右半脑和儿童智力的最有效的途径,学习钢琴不但能使十个手指尖受到刺激,而且能使儿童脑、眼、手、脚、耳乃至全身心投入并协调配合,这种高难度配合的长期训练必将使孩子的组织能力、协调能力、记忆能力、观察能力、分析能力、注意力、灵活...

“心”在钢琴弹奏过程中的重要性

“心”在钢琴弹奏过程中的重要性
钢琴艺术三百年历史长河,传入我国一百多年来在制造技术的改进完善、演奏技艺的探索提高、钢琴演奏的审美欣赏及中西文化、音乐语汇的融合等诸多方面都在实践中不断发展。本文作者基于钢琴学习中技术训练和艺术形象塑造两大要素,在阐述了“心”与钢琴弹奏的关系后,从音乐心理分析入手结合练琴状态谈了“心”在钢琴技术训练过程中的重要性以及“心”与塑造音乐形象的关系,希望能为习琴和教琴者带来一些思想上...

小提琴老师错误教学类型

小提琴老师错误教学类型
  很多东西都可以自学,比如数学﹑物理,电脑等等,都不乏自学成材的例子。唯独学小提琴,自学就是难成材。可见老师在小提琴学习过程中的重要。好的老师可以启发一个孩子的音乐潜力。糟的老师可以扼杀一个孩子的音乐天赋。 很多家长给孩子选购小提琴时绞尽脑汁,非做到货比三家不可;可是给孩子找老师却重视得不够,往往是听别的家长评论,人云亦云。我觉得家长的口碑只是一个标准,但是大多数家长并不懂...
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